Исследование bronystudy. Новый опрос и перевод.

Исследования бронипсихологов не стоят на месте. Для дальнейшего исследования ученым понадобились новые данные. Цели исследования не изменились. Они хотят ответить на вопрос — кто же такие брони и чем они отличаются от обычных людей. С этой целью они создали анонимный опросник состоящий из 49 вопросов. В дополнение, в этом опросе, они хотят попробовать ответить на вопрос — растет ли брони фэндом или уменьшается.



К сожалению опросник полностью на английском, из-за чего, его в основном проходят только жители англоговорящих стран, что делает опрос не очень объективным, ведь брони говорят на разных языках! Например, многие люди в русскоязычных странах не знают настолько хорошо английский, чтобы без труда пройти опрос. Поэтому я решил немного помочь бронипсихологам и сделал его перевод на русский язык.

Тут на табуне уже переводились результаты их исследований, теперь же у вас есть шанс самостоятельно поучаствовать в таком исследовании.

Сам опросник находится

ТУТ

Отвечать на вопросы в комментариях не нужно! (а вот обсуждать пожайлуйста) Для прохождения опроса надо заполнить форму в оригинальном опроснике, только так данные попадут к ученым. Переводом предлагается пользоваться только как расшифровкой.

Тем кто живет в России и других странах СНГ в пункте 4 надо указывать регион Europe («Европа»), т.к. именно там мы с вами и живем.

Итак перевод:

Исследование BRONYSTUDY

Цели исследования:

1) Недавно мы закончили исследование, в котором мы просили обычных людей, которые незнакомы с MLP, посмотреть эпизод и оценить разные аспекты шоу. В дополнение мы собирали информацию об их взглядах и личных особенностях. Теперь нам нужно точно так же опросить группу брони и сравнить результаты.
2) Также мы получили несколько просьб выяснить растёт ли фэндом или теряет фанатов. Мы включили несколько вопросов о ваших восприятиях/мнениях относительно фэндома.

Часть 1: Следующие вопросы касаются вашей демографии (например, возраст, образование, место жительства и т.д.).

1. Ваш пол?
• Мужчина;
• Женщина.

2. Сколько вам лет? (Укажите возраст округленно до года)

3. Ваш текущий уровень образования?
• Учусь в старшей школе;
• Закончил школу;
• Учусь в колледже/институте/университете;
• Отучился 2 года в колледже/институте/университете;
• Отучился 4 года в колледже/институте/университете;
• В аспирантуре;
• Закончил аспирантуру.

4. В каком регионе мира вы в данный момент проживаете?
• Северная Америка (США, Канада, Мексика);
• Южная и центральная Америка;
• Европа;
• Восточная Азия (Китай, Япония, Корея);
• Юго-Восточная Азия;
• Африка;
• Австралия / Новая Зеландия;
• Ближний Восток (Израиль, Турция и т.д.);
• Юго-Западная Азия (Индия и др.).

5. Если вы проживаете в США, в каком именно регионе вы живете?
• 1. Новая Англия (Мэн, Нью-Гэмпшир, Вермонт, Массачусетс, Род-Айленд, Коннектикут)
• 2. Средне-Атлантические штаты (Нью-Йорк, Нью-Джерси, Пенсильвания)
• 3. Северо-Восточный Центр (Огайо, Индиана, Иллинойс, Мичиган, Висконсин)
• 4. Северо-Западный Центр (Миннесота, Айова, Миссури, Северная Дакота, Южная Дакота, Небраска, Канзас)
• 5. Южно-Атлантические штаты (Делавэр, Мэриленд, округ Колумбия, штат Вирджиния, Западная Вирджиния, Северная Каролина, Южная Каролина, Джорджия, Флорида)
• 6. Юго-Восточный Центр (Кентукки, Теннесси, Алабама, Миссисипи)
• 7. Юго-Западный Центр (Арканзас, Луизиана, Оклахома, Техас)
• 8. Горные штаты (Монтана, Айдахо, Вайоминг, Колорадо, Нью-Мексико, Аризона, Юта, Невада)
• 9. Тихоокеанские штаты (Вашингтон, Орегон, Калифорния, Аляска, Гавайи)

6. Какое из нижеследующих определений лучше всего характеризует размер места, где вы живете?
• Большой город (более 500,000 человек);
• Крупный город (100,000-500,000 человек);
• Пригород большого или крупного города;
• Средний город (50,000-100,000 человек);
• Небольшой город (20,000-50,000);
• Маленький город (5,000-20,000);
• Сельская местность (живу за пределами маленького города);
• Другое (пожалуйста, укажите).

7. Какие из следующих утверждений лучше всего характеризует вашу расу. Выберите те, которые подходят:
• Я белой (европеоидной) расы;
• Я Африканской (негроидной) расы;
• Я Азиатской расы;
• Я представитель коренных народов;
• Я смешанного расового происхождения;
• Другое (пожалуйста, укажите).

8. Посещаете ли вы церкви?
• Никогда не был(а) в церкви;
• Я хожу в церковь очень редко;
• Я хожу в церковь только на религиозные праздники;
• Я посещаю церковь ежемесячно;
• Я посещаю церковь еженедельно;
• Я посещаю церковь чаще одного раза в неделю.

9. Каково ваше семейное положение?
• Холост/не замужем;
• Женат/замужем;
• Проживаю отдельно, официально не разведён(а);
• Разведен(а);
• Вдовец/вдова.

10. Если вы выбрали Холост (выше) выберите один из следующих вариантов:
• У меня нет никакого интереса к свиданиям;
• Я заинтересован в свиданиях, но не сейчас;
• Я иногда хожу на свидания;
• Я часто хожу на свидания;
• Я в серьезных отношениях (встречаюсь с кем л.)

11. Ваша текущая занятость? Отметьте все подходящие варианты.
• Студент, очная форма обучения;
• Студент, заочная форма обучения;
• Работаю на полной ставке (весь день);
• Работаю на пол ставки (пол дня);
• Безработный;
• Работающий не по найму (самозанятость, предпринимательство);
• Военнослужащий;
• Военнослужащий с частичной занятостью (не полный рабочий день);
• Военнослужащий в запасе;
• Другое (пожалуйста, укажите).

12. Люди различаются с точки зрения их интереса к деятельности, начиная от почти никакого интереса, случайного интереса, поклонника (фаната), преданного фаната, и, наконец, «страстного» фаната. Пожалуйста, укажите, в какой степени определение «фанат» (в любой степени), может соответствовать любой деятельности или интересу, в которым вы в настоящее время участвуете.
• У меня нет особого интереса или деятельности, который достигает уровня «фанат»;
• У меня низкий уровень интереса или деятельности, который не достигает уровня «фанат»;
• Я своего рода «фанат» конкретного вида деятельности;
• Я считаю себя преданным фанатом какой-то деятельности, эта деятельность является важной для меня;
• Я считаю себя страстным поклонником конкретного вида деятельности, эта деятельность играет центральную роль в моей жизни.

13. Пожалуйста, выберите любой из следующих интересов/деятельностей, для которых вы считаете себя преданным или страстным фанатом (отметьте все, что подходит).
• Поддержка спортивной команды;
• Участие в спортивной команде;
• Просмотр развлекательных ТВ программ;
• Просмотр новостных или обучающих телепрограмм;
• Интернет/сайт;
• Телесериалы (Mortal Kombat, Twilight, и т.д.);
• Мультсериалы (Simpson, anime, и т.д.);
• Музыка (поклонник группы или исполнителя);
• Музыка (игра или производство);
• Общение с другими (блог, электронная почта и т.д.);
• Компьютерные и видео игры;
• Серии книг или автор;
• Область исследования (история, политика, религия и т.д.);
• Социальные сети (Facebook, Twitter и т.д.);
• Социальная группа (братства, церкви, политические и т.д.);
• Деятельность направленная на укрепления здоровья (бег, вегетарианская диета и т.д.);
• Магазин или бренд одежды (Nike, Hot Topics и т.д.);
• Другое (пожалуйста, укажите).

14. Сколько часов в неделю вы обычно проводите в интернете?
• Ввести количество часов.

15. Сколько часов в неделю Вы играете в видеоигры?
• Ввести количество часов.

16. Сколько часов в неделю Вы проводите за просмотром мультфильмов по телевизору или через интернет?
• Ввести количество часов.

Часть 2: Следующая серия вопросов касаются вашего опыта и мыслей о брони фэндоме.

17. Сколько часов на прошлой неделе вы потратили на MLP:FiM (просмотр MLP:FiM, общение с другими брони, просмотр брони арта, прослушивание брони музыки и т.д.)?
• Ввести количество часов.

18. Какой из следующих вариантов лучше всего определяет время, когда у вас впервые появился интерес к MLP: FiM или вы стали называть себя брони?
• Я не брони;
• Я стал брони в течение первого сезона;
• Я стал брони между 1 и 2 сезонами;
• Я стал брони во время второго сезона;
• Я стал брони между 2 и 3 сезонами;
• Я стал брони в течение третьего сезона;
• Я стал брони с конца 3 сезона;
• Другое (пожалуйста, укажите).

19. Как (если вообще) ваш интерес к MLP: FiM (шоу и брони фэндому) изменился с момента, как вы впервые услышал об MLP: FiM?
• Он продолжает расти и крепнуть;
• Он держится примерно на том же уровне;
• Интерес есть, но уменьшился в силе;
• Я определенно теряю интерес;
• Я потерял всякий интерес к MLP: FiM;
• Другое (укажите).

20. Шкала функций фэндома: Вспомните моменты, когда вы сильнее всего чувствовали связь и/или вовлеченность в MLP:FiM и брони фэндом и ответьте на следующие вопросы.

Возможные варианты ответа: 1)Совсем не верно, 2)В некоторой степени верно, 3)Отчасти верно, 4)Умеренно верно, 5)Очень верно.
Моя вовлеченность в MLP:FiM и брони фэндом:
• Дает мне возможность расширить круг моих друзей;
• Дает мне фокус или целеустремленность;
• Дает мне интересный и занимательный опыт;
• Дает мне отдохнуть от стрессов в жизни;
• Дает мне ощущение кого-то особенного или уникального;
• Дает мне способ выражать себя через творчество.

21. Шкала функций фэндома Продолжение:
Возможные варианты ответа: 1)Совсем не верно, 2)В некоторой степени верно, 3)Отчасти верно, 4)Умеренно верно, 5)Очень верно.
• Дает мне то, чем можно поделиться с моими существующими друзьями/способ оставаться на связи;
• Дает мне ответы/информацию/руководство как мне нужно поступать в различных ситуациях в жизни;
• Дает мне хороший повод посмеяться;
• Дает мне ощущение, что я являюсь частью чего-то/группы или движения;
• Дает мне возможность выразить себя и мою уникальность.

22. Брони Типология: В результате наших исследований мы – Bronystudy, создали «Типологию брони». Следующие утверждения представляют собой краткое описание каждого типа брони. Просьба указать, как хорошо вы верите каждому описанию и как оно подходит вам лично.
Возможные варианты ответа: 1)Совсем не описывает меня, 2)Немного мне подходит, 3)Отчасти мне подходит, 4)Близко мне подходит, 5)Определенно мне подходит.
• Я, как правило, общительный. Я очень открыто говорю о том, что я брони (делюсь этим с другими), я преданный и заинтересованный фанат MLP: FiM, и я считаю, что MLP: FiM привносит в мою жизнь смысл и жизненные ориентиры;
• Я, как правило, социально сдержан/застенчив, я не могу поделиться тем, что я брони с семьей и друзьями, однако я преданный и заинтересованный фанат MLP: FiM, и считаю, что MLP: FiM привносит в мою жизнь смысл и жизненные ориентиры;
• Я, как правило, общительный. Я очень открыто говорю о моей личности брони (делюсь этим с другими), я не глубоко вовлечён в брони сообщество и я не смотрю на MLP: FiM как на смысл или жизненные ориентиры;
• Я, как правило, социально сдержан/застенчив или изолирован, я не могу поделиться тем, что я брони с другими людьми, я не глубоко вовлечен в брони сообщество, я не смотрю на MLP: FiM как на смысл и руководство в своей жизни;
• Я, кажется, четко не соответствую ни одному из описаний выше. Мой интерес к MLP: FiM и мои действия как фаната, кажется, во многом зависят от ситуации.

23. Было (и продолжается) большое обсуждение «state of the herd» и правда ли что количество брони снижается. Как вы думаете, как изменилось количество брони за прошедший год? [Примечание переводчика: вероятно, имеется в виду последний отчет от herdcensus.com Основатели сайта занимаются приблизительно тем же самым что и bronystudy – опросы и статистические исследования брони фэндома].
• Количество брони явно снизилось;
• Количество брони несколько снизилось;
• Количество брони стабильно;
• Количество брони несколько выросло;
• Количество брони явно выросло;
• Не уверен, у меня нет данных, чтобы судить.

Далее следует список предлагаемых причин (которые дали нам члены фэндома), почему люди могут покинуть фэндом.
Используя первые три варианта, оцените каждый пункт относительно того, как он сказывается на вашей личной заинтересованности в фэндоме и идентификации фэндома в негативном ключе.
Последние три варианта служат для того, чтобы оценить негативное влияние на других фанатов. Каждый пункт вопросов 24-29 должен иметь два ответа, один для вас и один по отношению к другим фанатам.
Возможные варианты ответов:
1) Сильное отрицательное влияние на мой интерес;
2) Небольшое отрицательное влияние на мой интерес;
3) Не проблема для меня лично;
4) Не проблема для большинства других фанатов;
5) Небольшое отрицательное воздействие на других фанатов;
6) Сильное негативное воздействие на других фанатов.

24. Реакции на MLP: FiM эпизоды: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Гнев или разочарование в связи с тем, какое направление принимает сюжет шоу (изменение канона);
• То как команда MLP обращается с конкретными событиями, которые создают конфликт (например, история с Derpy);
• Ощущение, что качество шоу ухудшилось;
• Безразличие к 3 сезону;
• Разочарование в связи с укороченной длиной сезона и большого перерыва между сезонами.

25. Реакция на других фанатов в фэндоме: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Слишком много драмы среди фанатов и трений между подгруппами в сообществе;
• Недовольство фэндомом из-за активного меньшинства фанатов, которые ведут себя отвратительно (например понифицируй все);
• Есть одержимые люди, которые спорят, и подавляют мнения других фанатов (например, кто является «лучшей пони»), или принадлежность к другому фэндому (аниме, фурри, и т.д.);
• Фэндом становится все более элитарным и почти не упоминает фанатов женского пола;
• Дискомфорт из-за роста и размера фэндома.

26. Реакция на других фанатов в фэндоме Продолжение: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Разочарование тем, что фанатское сообщество не подтверждает слова делом. «Любовь и терпимость» — это только разговоры и никаких действий;
• Ощущение что слишком многие из творческих личностей просто ищет рынки сбыта для своей продукции (пришли в фэндом чтобы делать деньги);
• Неверное понимание «любви и терпимости». Фэндом похоже, готов терпеть негативные действия (травлю), и даже может подвергнуть изгнанию тех, кто выражает озабоченность;
• Разочарование тем, что фэндом не развивается в более позитивном и социальном направлении, а также дискомфорт из-за растущего цинизма;
• Слишком многие из первоначальных (оригинальных) брони ушли или дистанцировались от фанатов.

27. Личные функции фэндома: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Многие фанаты являются сезонными, они пассивно уходят на время межсезонья и возвращаются с началом нового сезона;
• Чувство, что они лично не вносят вклад в фэндом (фанат не производит контент);
• Потеря интереса или вдохновение, которое давало шоу;
• Интерес к шоу служит (или стала) своего рода блокадой в отношении их личной жизни (например, мешает знакомствам или заводить друзей не брони);
• Больше не служит никакой полезной цели в жизни фаната.

28. Личные функции фэндома Продолжение: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Гнев и страдание из-за растущего признания фэндома (быть брони уже не так шокирующее как раньше);
• Подхваченная паника «Фэндом умирает»;
• Фэндом не столько группа, сколько субкультура без критериев членства, некоторые люди не любят ярлык брони, но смотрят шоу и взаимодействуют с другими со схожими интересами;
• Желание встать и уйти, когда фэндом достигнет «Зенита».

29. Другие различные аспекты: (выберите два варианта для каждого элемента):
• Слишком много внимания со стороны средств массовой информации;
• Мало новых брони вступают в стадо;
• Слишком много встреч, Facebook страниц, брони тем (перенасыщение Интернета).

30. Пожалуйста, не стесняйтесь добавлять свои комментарии относительно факторов (не упомянутые в предыдущих вопросах), которые вы считаете, влияющие на брони фанатов.

Часть 3: Следующие вопросы будут использованы для сравнения брони и не брони.

Когда люди смотрят анимационные шоу (такие как История игрушек или СпанчБоб, и т.д.), они могут оценивать его с нескольких различных сторон. Оцените по семибалльной шкале, как сильно каждый из следующих аспектов шоу может повлиять на удовольствие, которое вы получаете от шоу. Помните, что нет правильных или неправильных ответов, мы просто спрашиваем ваше мнение.

31. Визуальные впечатления:
• Качество цвета;
• Качество рисунков;
• Качество анимации;
• Притягательность шоу.

32. Слуховые впечатления:
• Качество озвучки персонажей;
• Качество музыки.

33. Эмоциональные впечатления:
• То как персонажи выражают эмоции;
• Эмоции, вызванные музыкой;
• То как вы можете ассоциировать себя с персонажами и событиями.

34. Впечатления от содержания:
• Использование юмора;
• Общая сюжетная линия;
• Мораль;
• Шарм.

Ниже даны несколько черт личности (пары терминов), которые могут или не могут относиться к вам. Пожалуйста, оцените в какой степени Вы согласны или не согласны, что эта пара терминов подходит лично Вам. Следует оценивать, в какой степени пары признаков относятся к Вам, даже если одна характеристика относится сильнее, чем другие.

Возможные варианты ответов: 1)Полностью не согласен, 2)Кое в чем не согласен, 3)Нет мнения, 4)Частично согласен, 5)Полностью согласен.

35. Оцените, насколько хорошо пары черт подходят вам:
• экстраверт, энтузиаст;
• разборчивый, придирчивый;
• надежный, собранный;
• тревожный, ранимый;
• открытый для всего нового, комплекс(?). [возможно под complex они имеют в виду «разносторонние интересы»]

36. Оцените, насколько хорошо эти пары черт подходят вам (продолжение):
• сдержанный, тихий;
• отзывчивый, теплый;
• дезорганизованный, небрежный;
• спокойный, эмоционально стабильный;
• обычный, не творческий.

Пожалуйста, прочтите каждое из утверждений, перечисленных ниже, и оцените по семибалльной шкале, как хорошо эти утверждения описывают Вас!
37. Пожалуйста, оцените каждое утверждение по тому, как вы обычно себя описываете.
• Я бы описал себя как человека, который в новой ситуации активно ищет так много информации, как только может;
• Когда я чем-то занят, я, как правило, так увлекаюсь что теряю счет времени;
• Я часто ловлю себя на поиске новых возможностей, чтобы расти как личность (например, информация, люди, ресурсы);
• Я не тот человек, который глубоко исследует новые ситуации или вещи.

38. Пожалуйста, оцените каждое утверждение по тому, как вы обычно себя описываете (продолжение):
• Когда я активно чем-то занят, то меня сложно прервать или отвлечь;
• Мои друзья описывают меня как человека, который «крайне усердный», когда чем-то занят;
• Я везде ищу новые вещи или переживания.

Ниже приведён список личных качеств. Пожалуйста, укажите, если вы считаете, что они подходят в основном мужчинам либо женщинам, или обоим полам одновременно в равной степени. Выбери число от 1 до 7, Вы можете выбрать только один ответ для каждого признака.
39. Пожалуйста, оцените следующие личные качества:
• Действует как лидер;
• Авантюрный;
• Нежный;
• Напористый;
• Спортивный;
• Сострадательный;
• Ранимый;
• Эгоистический.

40. Пожалуйста, оцените следующие личные качества (продолжение):
• Жестокий;
• Индивидуалистический;
• Любит детей;
• Чувствительный;
• Добросердечный;
• Сильная личность;
• Покорный;
• Понимающий;
• Вспыльчивый.

Пожалуйста, найдите время, чтобы думать о том, что важно в вашей жизни. Пожалуйста, ответьте на каждый вопрос, как правдиво и точно как можете, а также помните, что это очень субъективные вопросы, и что не существует правильных или неправильных ответов.
Возможные варианты ответов: 1) Полностью не верно, 2) В основном не верно, 3) Кое-что не верно, 4) Не могу сказать верно, или нет, 5) Кое-что верно, 6) В основном верно, 7) Абсолютно верно.
41. Оцените, насколько верно каждое утверждение для вас в данный момент.
• Я понимаю смысл моей жизни;
• Ищу то, что делает мою жизнь значимой;
• Ищу цель моей жизни;
• Я четко представляю цели своей жизни;
• Я чувствую, что моя жизнь имеет смысл.

42. Оцените, насколько верно каждое утверждение для вас в данный момент (продолжение):
• Я нашел удовлетворяющую меня цель в жизни;
• Я всегда ищу что-то, что делает мою жизнь значимой;
• Я ищу цель или миссию моей жизни;
• Моя жизнь не имеет четкой цели;
• Я ищу смысл в моей жизни.

43. Пожалуйста, укажите, какие источники, и в какой степени, в настоящее время, дают вам смысл/цели в жизни.
Возможные варианты ответов: 1)Не дают никакой цели, 2)Дают очень мало цели, 3)Обеспечивают некоторую цель 4)Обеспечивают значительную цель 5)Обеспечивают существенную цель
• Конкретные личные отношения (например, друзья, семья и т.д.);
• Специфические интересы (например, хобби, политика, новости и т.д.);
• Конкретные виды деятельности (например, спорт, просмотр спортивных программ, видеоигры и т.д.);
• Конкретной фан группы (например, Clemson Fan, Twilight, Star Trek и т.д.);
• Ваши религиозные и духовные убеждения;
• Ваши будущие цели/планы.

44. Какая вещь (если такая имеется) в настоящее время дает вашей жизни смысл и цель?
• Указать или оставить пустым.

Следующий список утверждений касаются того, как люди действуют в определенных ситуациях. Оцените, пожалуйста, степень, в которой ЛИЧНО ВЫ согласны или не согласны с утверждениями. Пожалуйста, помните, что не существует правильных или неправильных ответов, мы просто хотим узнать ваше мнение.

Возможные варианты ответов: 1)Полностью не согласен, 2)Кое в чем не согласен, 3)Нет мнения, 4)Частично согласен, 5)Полностью согласен.

45. Насколько лично Вы согласны или не согласны со следующими утверждениями?
• Если ребенок заболел, и оба родителя работают, как правило, лучше чтобы мать попросила отгул на работе, чтобы заботиться о ребенке;
• Для женщин лучше попытаться достичь безопасности, поддерживая своего мужа, а не опережая его в своей карьере;
• Для женщин важнее, чем для мужчин быть девственницей, пока она не выходит замуж;
• Я думаю, что гораздо более неприятно, когда женщина ругается и использует вульгарный язык, чем когда это делает мужчина;
• Это нормально, что мужчины и женщины выполняют разные задачи.

46. Насколько лично Вы согласны или не согласны со следующими утверждениями? (Продолжение):
• Материнство (рождение ребенка) является самым большим источником удовлетворения, которое женщина может иметь;
• Когда высокий процент женщин получают доступ к профессии, то она имеет тенденцию терять социальный престиж;
• Женщины, которые ограничивают себя своей профессией, имеют тенденцию принимать мужские черты и поведение;
• На работе женщины обычно не имеют оригинальных идей, потому что они слишком озабочены своей гарантией занятости.

Юмор, шутки, анекдоты могут служить многим различным целям в нашей жизни. Просьба указать, как истинно следующие заявления для вас:
47. Оцените, насколько хорошо каждое утверждение Вам подходит:
Возможные варианты ответов:1)Никогда не верно, 2)Изредка верно, 3)Иногда верно, 4)Обычно верно, 5)Часто верно
• Я обычно ищу, что сказать комичного или смешного, когда я нахожусь в напряженной ситуации;
• Я считаю, это неприятно и неловко, когда люди смеются надо мной;
• Я смеюсь и шучу много с моими близкими друзьями;
• Если люди делают ошибку, то я часто дразню их;
• Я использую добродушные шутки (анекдоты) чтобы люди чувствовали себя комфортно и чтобы разрядить обстановку;
• Я часто саркастичен, когда я общаюсь с другими людьми.

48. Оцените, насколько хорошо каждое утверждение Вам подходит (Продолжение):
Возможные варианты ответов:1)Никогда не верно, 2)Изредка верно, 3)Иногда верно, 4)Обычно верно, 5)Часто верно
• Мой опыт говорит о том, что юмор — это эффективный способ справиться с проблемами;
• Я часто унижаюсь, если это заставляет моих друзей или семью рассмеяться;
• Я считаю, что способность смеяться над собой является важным личным качеством;
• Я часто реагируют в негативном ключе на даже слегка юмористические комментарии обо мне;
• Даже тогда, когда я один, я часто бываю в восторге от нелепости и комичности жизни;
• Мне очень нравится использовать юмор, чтобы «унизить людей».